Id_42618南老师(教师)积分(1分)1年

辅导科目：高中数学|小学奥数|初中数理化|初中数学|小学数学|小学英语|小学陪读|初中英语

家教积分：1分

个人简介：从大一开始就有做家教，有四年家教经验以及辅导机构小班教学经验，擅长初中数理化，英语，高中数学，以及小学的各科内容，所带学生成绩均有显著提高，会根据学生情况制定教课计划，对于数学大题解答有自己的一份得分技巧，现就职于秦汉新城渭柳初中，教授数学科目。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_36660尚老师(大学生)积分(1分)暂无经验

辅导科目：初中化学|小学语文|高中化学|初中生物|小学数学|高中生物

家教积分：1分

个人简介：暂无家教经验，暂无家教经验，暂无家教经验，暂无家教经验，暂无家教经验，暂无家教经验，暂无家教经验，暂无家教经验，暂无家教经验，暂无家教经验，暂无家教经验，暂无家教经验，暂无家教经验，暂无家教经验，暂无家教经验，暂无家教经验，暂无家教经验，暂无家教经验，暂无家教经验，暂无家教经验。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_36279武老师(大学生)积分(1分)暂无经验

辅导科目：高中生物|小学语文|高中化学|初中数学|初中化学|小学数学|小学英语

家教积分：1分

个人简介：暂时没有从事过家教，但经常给妹妹讲题。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_35478杨老师(大学生)积分(1分)1次经验

辅导科目：初中地理|小学数学|初中英语|初中数学|小学英语

家教积分：1分

个人简介：因为一向耐心温和，普通话不错，经常被叫去给亲戚家小孩辅导功课，去年快期末时候帮学姐代过一段班，感觉自己对家教很感兴趣，也做的得心应手，比如解答数学题时，常常可以给小孩提供一些新的简便的思考路径，所以我期待更多的家教经历，帮助小孩子把学习变成一件有吸引力的事。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_34977梁老师(大学生)积分(2分)1次经验

辅导科目：小学数学|初中物理|小学语文|初中化学|初中数学

家教积分：2分

个人简介：总体效果良好，学生不懂的，及时问，及时回复，生动形象的讲解题目和问题，帮助更好的理解，灵活转化问题，提高其对问题的思考性，积极性。同时也不断完善自身教学方法，从学生的反馈中，积极改进。与学生紧密联系，时刻关注学习动向，随时答疑

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_34937连老师(大学生)积分(2分)2次经验

辅导科目：初中数学|高中数学

家教积分：2分

个人简介：1、在兰州辅导机构兼职过家教，取得了良好结果，同时在辅导过程中强化了自身的沟通能力2、同时在大学周末在学校杨凌附近小区进行免费支教活动，赢得了学生家长的赞赏3、在自己母校为学弟学妹讲解试题，共同探讨

家教价格：网上辅导50/h元/小时

Id_32631姚老师(大学生)积分(1分)1次经验

辅导科目：初中数学|初中生物|初中英语|高中生物|小学数学|小学英语

家教积分：1分

个人简介：我曾在昂立担任过补习班老师，与同学们相处融洽，并且我善于处理学生之间的一些矛盾，经常与他们沟通。工作期间细心严谨，认真教学，得到家长和领导的认可。期间遇到学生有厌学的心态，通过我的鼓舞，及时的心理沟通，如今已能取得优异的成绩

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_32004卢老师(教师)积分(1分)1年

辅导科目：初中数学

家教积分：1分

个人简介：在上大学期间就从事线下的一对一教育，毕业后也一直在机构工作。所以一对一的教学经验还是非常丰富的。层在大学期间就能够快速的帮助一位学生一个月提高数学四十分，在教育机构任职也帮助多名同学提分，特别是对数学不感兴趣的，基础比较差的同学，能够快速与学生打成一片，成为学生的良师益友，这样才能够更好的与学生沟通交流，发现其问题并帮助改正。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_31975白老师(大学生)积分(1分)暂无经验

辅导科目：小学陪读|小学语文|初中物理|小学数学|高中物理

家教积分：1分

个人简介：在2018年暑假辅导过小学生暑假作业，一共20天，都辅导或引导学生出色的完成了作业，在此期间，有几个小孩特别不爱说话，遇到问题也不会主动询问，最开始只能我去主动问他，所以我就在上课时偶尔加上一些课外知识，激发他们的兴趣，或者在下课期间和小朋友一起玩耍，经过三四天，我们都成为了好朋友，对我也不是那么害怕，也能主动询问问题了。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_31366温老师(大学生)积分(1分)暂无经验

辅导科目：小学数学|初中数学|学龄前课程|小学语文|初中化学|初中生物|初中语文|初中英语|初中数理化|初中物理|小学英语

家教积分：1分

个人简介：由于刚高中毕业不久，所以并没有家教经验。但在学习生活中有时会给低年级或同级同学讲题。小学时响应班主任提议，有过讲课的经历。初中当英语课代表时间较长，有过较多和同学在学习方面互动的经历。高中有过多次课前讲题，老师点名讲解，上黑板写知识点的经历。

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